Cuestionario 2º parcial / 2º Trimestre

 

CUESTIONARIO DEL SEGUNDO PARCIAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE

TEMA 5: EL MOVIMIENTO OBRERO

 1)      Respecto a la profunda transformación de la sociedad europea durante el siglo XIX:

a) Esta se debió a dos tipos de revoluciones. ¿Cuáles?

b) Rellena los huecos del siguiente texto:

La sociedad _____________, dominada por la _____________ y el _____________, daría paso a una nueva sociedad: la sociedad de _____________, dominada por la _____________ y en la que irá cobrando protagonismo la clase _____________. Una y otra acabarán _____________ en el contexto de la aparición de nuevas _____________ y  el desarrollo del movimiento _____________

2)      Respecto al capítulo, La sociedad de clases.

a) ¿Qué dos factores contribuyeron a la progresiva desintegración de la sociedad estamental?

b) En la nueva sociedad, qué es lo que determina la situación social. Esto significa que se pasa de qué tipo de sociedad a qué otro tipo de sociedad?

c) ¿Qué deja de ser la nueva sociedad? Explica por qué razón.

d) Explica por qué se define como igualitaria.

e) Explica por qué podemos afirmar que sigue siendo piramidal.

f) Esta nueva sociedad de clases está caracterizada por cuatro hechos. Explícalos.

g) Señala los niveles en que se clasifica la burguesía, mencionando ejemplos de cada uno.

h) ¿Qué clase está por debajo de la burguesía y quiénes se mezclan en ella?

i) Ahora las ciudades ven crecer su población. ¿Gracias a qué efecto y en qué se traduce éste?

j) ¿Dónde se ubican en las ciudades los obreros, de qué carecen y qué problemas presentan?

3)      Respecto a las condiciones de trabajo de la clase obrera

a) ¿Quién fue el responsable de estas condiciones y a partir de qué idea?

b) ¿Cómo quedaban entonces los trabajadores y por qué?

c) Desarrolla un amplio resumen explicativo sobre la situación y condiciones de trabajo de la clase obrera (mínimo 15 líneas)

4)      Respecto a los inicios del movimiento obrero

a) En relación con sus orígenes rellena los huecos del siguiente texto:

Al principio se trataba de acciones de protesta _____________y _____________; después los obreros comenzaron a _____________ emprendiendo la lucha _____________ y, finalmente, la aparición de nuevas _____________   _____________ les llevaron a reivindicar no sólo _____________ laborales sino también _____________ y _____________ como la _____________ de la _____________ laboral o el derecho de _____________.

b) ¿Dónde surge el movimiento obrero y por qué?

c) ¿Cuál fue el movimiento obrero que surgió entre 1810-20, en qué consistía y cómo actuó la burguesía contra él?

d) El siguiente paso fue la creación de asociaciones obreras. En relación con ello, responde:

d1) ¿Dónde surgieron? d2) ¿Cuáles fueron las primeras, qué eran exactamente y cuál era su objetivo? d3) ¿Cuál fue su modelo y cuáles fueron las más fuertes? d4) ¿Qué creó posteriormente Robert Owen y a quiénes agrupaban?

e) ¿Cuál fue el siguiente paso y en qué se materializó?

f) ¿Cómo se denominó este movimiento y por qué?

g) Realiza un cuadro esquemático que refleje cuáles fueron sus principales demandas.

5)      En relación con el socialismo utópico

a) Defínelo, señala qué pretendía y para qué.

b) ¿Quiénes le dieron ese nombre y por qué?

c) Respecto a él, rellena el siguiente texto:

 El socialismo utópico –al igual que el posterior _____________- denunciaba la _____________ y la _____________ social, creyendo que esta derivaba de la existencia de la _____________  _____________. Por tanto había que construir una sociedad más _____________, pero a diferencia del marxismo no se oponía al _____________ político ni ponía en cuestión la _____________ de la sociedad _____________. 

d) Señala, esquemáticamente, quiénes fueron los principales representantes del socialismo utópico , señalando en cada caso, cuál fu su principal idea, propuesta o realización.

6)      En relación con el desarrollo del movimiento obrero

a) Uno de los hechos que impulsó el movimiento obrero fue el progreso de sindicalismo. Explica qué es exactamente eso.

b) ¿Qué instrumento usaron los trabajadores como medio de presión para obtener mejoras? ¿Qué hizo la burguesía al respecto?

7)      En relación con el desarrollo del socialismo

a) El socialismo decimonónico tiene unas bases comunes. Coméntalas.

b) En relación con el Marxismo b1) ¿Qué otro nombre recibe? b2) Se basa en el pensamiento ¿de quiénes y en qué obra se recoge? b3) Según el marxismo, qué es lo que determina la estructura social? b4) ¿Qué propone y a través de qué método? b5) ¿En qué consiste y cuál es su objetivo? (Explica –COMPLETO- cuál debería ser el proceso hasta que se consiguiese que ya no hubiera ni opresores ni oprimidos).

c) A finales del siglo XIX el marxismo comienza a dividirse en dos tendencias. Respecto a ello:

c1) Por un lado están los llamados revisionistas. Qué dos cosas pretendían

c2) ¿Quién dirigía la otra corriente  y qué proponía?

c3) ¿Hacia dónde deriva cada una de las dos anteriores tendencias?

8)      En relación con el anarquismo:

a) ¿Quiénes fueron sus dos máximos representantes? b) ¿A qué se oponía éste movimiento y qué defendía? c) ¿Qué eran las comunas?

9)      En relación con la organización internacional del movimiento obrero

a) Primero rellena el siguiente texto:

Estas surgieron en la década de ______, cuando los líderes obreros de distintos países tomaron _____________ de que los problemas que afectaban al _____________ eran los mismos en todas las _____________y se plantearon la necesidad de _____________ para que su lucha tuviera más _____________. Así, por ejemplo, se pretendía acabar con la costumbre de la _____________ de contratar obreros de otro ________ cuando había una _____________en un sector concreto o una huelga _____________. El objetivo era crear un clima de _____________ entre los trabajadores.

b) Comenta las dos razones que explican el fracaso de la I Internacional.

c) ¿Cuáles fueron las cuatro reivindicaciones que planteó de la Segunda Internacional?

d) ¿Qué se impuso en ella y, por tanto, quiénes se quedaron fuera?

e) Explica por qué desapareció la Segunda Internacional.

f) ¿Qué otro nombre recibió la llamada Tercera internacional y qué volvía a recuperar?

g) ¿Quiénes se negaron a ingresar en ella?

h) Esto llevó a algunos grupos a separarse, ¿de quién y qué crearon?